Comment mettre en scène des questions flash, ou des rituels de calcul mental, donnant la part belle au côté ludique des nombres ? Tout et plus dans cet article. La proposition est adossée à une conférence d’Eric TROUILLOT centrée sur la pratique du calcul mental à l’école et sur le… Lire la suite
Pour proposer un jeu de mémory à projeter, le mieux est de pouvoir le faire soi même, en y mettant les images, mots, sons que nous étudions ou avons étudié en classe. Il existe plusieurs “mémorys” en ligne mais sont souvent trop complexes et/ou pas adaptés. Quel logiciel utiliser ?… Lire la suite
Définition Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative par l’établissement scolaire. À ce titre, il constitue le système d’information et de communication de l’établissement, en offrant à chaque usager (enseignant, élève ou étudiant, personnes en… Lire la suite
Comment faire pour éviter la chute de post-it lors de la découverte d’une couverture de livre ? Suivez le guide ! Matériel requis : – 1 vidéo projecteur ou 1 Vidéo Projecteur Interactif (VPI) ou un Tableau Blanc Interactif (TBI) ; – 1 logiciel TBI associé (pour les personnes qui… Lire la suite
Le calcul mental Plusieurs applications en ligne permettent de faire du calcul mental. Certaines d’entre elles sortent du lot car elles sont paramétrables et vous pourrez ainsi adapter le niveau de difficulté en choisissant des plages de nombres pour les calculs, en imposant ou pas le passage à la dizaine… Lire la suite
Le codage pour le codage est-ce bien raisonnable ? Comme pour le cycle I il s’agit de de mettre le codage au service d’autres compétences fondamentales. Plein d’activités, plein de propositions et du matériel à emprunter ! Cycle II & III Des activités débranchées pour des élèves branchés … Le… Lire la suite
Un page récap sur la twictée avec de nombreuses ressources pour se faire une idée avant de se lancer ! Dans la rubrique Cycle 2 et 3 > Twictée Lire la suite
